ความเข้าใจเกี่ยวกับการกำกับดูแลกิจการ

การกำกับดูแลที่มีประสิทธิภาพช่วยสร้างโครงสร้างและภาวะผู้นำที่จะอำนวยความสะดวกในการจัดการบทเรียน และสร้างหลักประกันความรับผิดชอบ ตลอดจนวัฒนธรรมแห่งความยุติธรรม/การเรียนรู้.

สองแง่มุมของการบริหารราชการที่มีประสิทธิภาพซึ่งสนับสนุนการจัดการบทเรียน ได้แก่ ภาวะผู้นำและความรับผิดชอบ แทนที่จะเป็นพื้นที่ที่แยกจากกัน ทั้งสองสิ่งนี้มีความทับซ้อนกันหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาวะผู้นำที่แข็งแกร่งเป็นกุญแจสำคัญในการสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและความรับผิดชอบขององค์กร.

การปกครองของแทสเมเนีย

การรับมือภัยพิบัติและการจัดการเหตุฉุกเฉินอาศัยความร่วมมือของทุกหน่วยงานและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอกที่สำคัญเพื่อความปลอดภัยและความเป็นอยู่ที่ดีของชุมชนในวงกว้าง ในการทำความเข้าใจกระบวนการจัดการบทเรียน เราต้องทำความเข้าใจธรรมาภิบาลในปัจจุบันของการจัดการเหตุฉุกเฉินในแทสเมเนีย การบริหารจัดการภาวะฉุกเฉินของแทสเมเนีย และ ยุทธศาสตร์การฟื้นตัวจากภัยพิบัติแทสเมเนีย มีข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับธรรมาภิบาล.

ย่อหน้าถัดไปจะให้ข้อมูลเชิงลึกว่าการกำกับดูแลนี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับการบริหารจัดการบทเรียนในแทสเมเนียอย่างไร โมดูลนี้ยอมรับถึงผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจำนวนมากในการจัดการเหตุฉุกเฉิน และความจำเป็นในการตระหนักว่าองค์กร/หน่วยงานเหล่านี้หลายแห่งมีการริเริ่มแนวทางต่างๆ สำหรับกระบวนการบริหารจัดการบทเรียน.

เพื่อสร้างความโปร่งใสและการทำงานที่มีประสิทธิภาพ การกำกับดูแลจะสนับสนุนลักษณะทางวัฒนธรรมและความรับผิดชอบของทีมและบุคคลอย่างมีโครงสร้าง.

ทe คู่มือการจัดการบทเรียนของสถาบันเพื่อการฟื้นตัวจากภัยพิบัติแห่งออสเตรเลีย - AIDR -เป็นแหล่งข้อมูลหลักและจุดอ้างอิงของเราสำหรับการพัฒนาทรัพยากรการจัดการบทเรียนในแทสเมเนีย ควบคู่ไปกับทรัพยากรของรัฐอื่น ๆ.

ปกหน้าของ คู่มือการบริหารจัดการบทเรียน AIDR

การปกครองตามสถานที่, อันตราย/หน้าที่ และธีม

โครงสร้างและเครือข่ายการบริหารจัดการภาวะฉุกเฉินในแทสเมเนียมีสามมิติ ซึ่งแสดงไว้ในแผนภาพด้านล่างและในส่วนข้อความในส่วนที่ยุบได้ด้านล่าง:

แผนภาพสะท้อนการกำกับดูแลตามสถานที่ ภัย/หน้าที่ และธีม.

ภาวะผู้นำ

ความเป็นผู้นำต้องส่งเสริม บังคับใช้ และให้ความสำคัญกับการจัดการบทเรียนตลอดทั้งองค์กร ซึ่งจะต้องอาศัยความรับผิดชอบและการเป็นเจ้าของ แต่ที่สำคัญที่สุดคือพฤติกรรมที่แสดงให้เห็น การหารือ และการส่งเสริมในระดับผู้บริหารระดับสูง ค่านิยมของผู้นำที่ผู้บริหารระดับสูงยึดถือควรแปลงไปสู่โครงสร้างองค์กรที่ทำงานร่วมกัน ซึ่งสนับสนุนความเสมอภาค ความยุติธรรม และการรวมเข้าด้วยกัน.

สถานการณ์ที่อาจมีความละเอียดอ่อนในการจัดการบทเรียน ทำให้ผู้นำยิ่งต้องส่งเสริมสภาพแวดล้อมการทำงานที่ร่วมมือกัน สภาพแวดล้อมนี้ช่วยให้บุคคลรู้สึกสบายใจพอที่จะกล้าเสี่ยง แบ่งปันความรู้ และพูดความจริงของตนเอง ซึ่งทั้งหมดเป็นองค์ประกอบสำคัญในการนำวงจรการจัดการบทเรียนไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ.

การปกครองที่ครอบคลุม, สมานฉันท์ และมีประสิทธิภาพ

โครงสร้างการกำกับดูแลประกอบด้วยพันธมิตรภายนอกหน่วยงานรัฐบาล ทั้งจากการเป็นสมาชิกโดยตรง หรือผ่านคณะทำงานหรือคณะอ้างอิง รัฐบาลทุกระดับ ภาคธุรกิจและอุตสาหกรรม องค์กรภาคประชาสังคมที่ไม่แสวงหาผลกำไร และภาคการวิจัย ล้วนมีบทบาทที่ส่งเสริมซึ่งกันและกันในการสนับสนุนความสามารถในการรับมือภัยพิบัติของชุมชนในรัฐแทสเมเนีย ไม่ใช่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดที่จะได้รับการเป็นตัวแทนในโครงสร้างการกำกับดูแลทั้งหมด ซึ่งเน้นย้ำถึงความสำคัญของการเชื่อมโยงและการสื่อสารระหว่างโครงสร้างการกำกับดูแล.

คณะทำงานและกลุ่มอ้างอิงมีความสำคัญต่อการร่วมมือกันเพื่อมุ่งเน้นประเด็นหรือข้อกังวลเฉพาะ และอำนวยความสะดวกในการให้คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งมักจะประกอบด้วยตัวแทนจากธุรกิจและอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง องค์กรพัฒนาเอกชน และนักวิจัยภายนอก เพื่อมุ่งเน้นประเด็นที่น่ากังวลโดยเฉพาะ.

แผนภาพที่สะท้อนถึงการปกครองที่ครอบคลุม, สมานฉันท์ และทำงานได้จริง

คณะอนุกรรมการกำกับดูแลเชิงยุทธศาสตร์ของคณะกรรมการจัดการภาวะฉุกเฉินแห่งรัฐ (SEMC) ในประเด็นสำคัญ

เดอะ สี่ คณะอนุกรรมการของ เซ็มค ให้คำแนะนำเชิงกลยุทธ์และการกำกับดูแลในประเด็นที่ระบุไว้ใน ยุทธศาสตร์การรับมือภัยพิบัติแทสเมเนีย.  เป้าหมายคือการสร้างเครือข่ายที่เป็นทางการ/สร้างบุคลากรทั่วทั้งภาคส่วนที่มีความสนใจที่เกี่ยวข้องกันเพื่อเปิดใช้งานการดำเนินการที่เป็นระเบียบ คณะอนุกรรมการสนับสนุนการทำงานร่วมกันระหว่างหน่วยงานและรวมถึงพันธมิตรภายนอกองค์กรของรัฐเท่าที่จำเป็น.

คณะอนุกรรมการอาศัยความมุ่งมั่นและการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของสมาชิกคณะอนุกรรมการแต่ละคณะ อีกทั้งยังต้องการหน่วยงานหลักที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งมีความสามารถและศักยภาพในการสนับสนุนด้านการเลขานุการ นโยบาย และโครงการ การเป็นสมาชิกคณะอนุกรรมการ รวมถึงบทบาทสนับสนุนที่ได้รับมอบหมาย ต้องถือเป็นภารกิจหลักของหน่วยงานที่เข้าร่วม คณะอนุกรรมการเหล่านี้ได้อธิบายไว้ในแถบพับและแสดงรายการไว้ในแผนผังงานด้านล่าง.

คณะกรรมการสมรรถนะภาคการจัดการเหตุฉุกเฉิน มีหน้าที่รับผิดชอบโดยตรงในการดูแล ตรวจสอบ และประเมิน การจัดการการออกกำลังกายและบทเรียนในแทสเมเนีย.

ตัวอย่างโครงสร้างการจัดการบทเรียนในแทสเมเนีย.